Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Рекомендуємо
Готові формулювання для ІПР: підтримка дитини з тяжкими порушеннями мовлення
Чагочкіна Вікторія Володимирівна
Інклюзивна освіта
Оформлення документації щодо консультативної роботи з батьками дітей з тяжким порушенням мовлення
Лисицина Марія Віталіївна
Модифікована діагностувальна робота. Аудіювання. Розроблена для учнів з ООП з інтелектуальними порушеннями та порушеннями мовлення.
Мороз Лілія Віталіївна
Інклюзивна освіта
2—4 клас
Індивідуальна програма розвитку дитини з порушенням мовлення
Бондаренко Світлана Миколаївна
Альбом обстеження дітей з порушеннями писемного мовлення
Logoped Niko
Логопед
Розвиток мовлення у дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку
Тарканій Даніела Іванівна
Логопед
Схожі матеріали
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя
Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»
Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами
Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас