Готова мультимедійна презентація розроблена відповідно до вимог Нової української школи та адаптована для учнів 3 класу з особливими освітніми потребами (F 70) за підручником «Українська мова» (автори: Г. О. Блеч, О. В. Чеботарьова, 2025 рік, ст. 28–29). Матеріал спрямований на закріплення знань про голосні звуки, формування навичок їх розрізнення у словах, розвиток зв’язного мовлення, орфографічної пильності та пізнавального інтересу.
Цільова аудиторія:
Вчителі початкових класів, педагоги спеціальних шкіл та інклюзивних класів, корекційні педагоги, батьки для додаткових занять удома.
Структура та зміст презентації:
Презентація побудована за принципом від простого до складного та містить яскраві, доступні ілюстрації, які утримують увагу дитини та полегшують сприйняття навчального матеріалу:
Організаційний момент (психологічне налаштування): Вправа на емоційне занурення в урок, перевірка готовності слухати і дивитися.
Робота за підручником (Вправа 4):
Розгляд ілюстрацій та визначення пір року (зима, весна, літо, осінь).
Робота з прислів’ям («Осінь іде і за собою дощ веде») та довідкою.
Методичні рекомендації (інструкція) для батьків щодо контролю постави та правильного тримання ручки дитиною під час письма в зошиті.
Основна частина (Вправа 5):
Читання та списування речення про пори року.
Завдання на знаходження та підкреслення букв, що позначають голосні звуки (А, О, У, Е, И, І).
Розвиток мовлення та звуковий аналіз (Вправа 6):
Бесіда за малюнком.
Робота зі словами-назвами (мак, суп, сом, бик, лев, сік): визначення кількості звуків та підкреслення голосних букв.
Інтерактивна гра (Вправа 7 — «Збери врожай»):
Дидактична гра на класифікацію: відбір овочів і фруктів (огірок, морква, ананас, капуста, абрикос, інжир), які починаються з голосного звуку.
Підсумок уроку: Рефлексія досягнень учня.
Переваги використання матеріалу:
Корекційна спрямованість: Враховує психофізіологічні особливості учнів із особливими освітніми потребами.
Наочність: Велика кількість ілюстративного матеріалу та чіткі шрифти.
Комплексний підхід: Поєднує розвиток мовлення, логічного мислення, дрібної моторики та навичок каліграфії.
Економія часу вчителя на підготовку до уроку.
Матеріал допоможе зробити урок цікавим, інтерактивним та результативним як під час очного навчання, так і в умовах дистанційної освіти.
