Опублікував/ла:

Фанок Наталія Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Розклад уроків учня з ООП

27.02.2025

1 0

Інклюзивна освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас

230

Інклюзивна освіта

придбати матеріал

Ціна:

25 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Подано зразок оформлення розкладу уроківдля учня з особливими освітніми потребами поурочно, також включено корекційно-розвиткові заняття.

Даний зразок для учня 7 класу, але можна використовувати у всіх класах.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Розклад уроків учня з ООП.docx

16,5 Кб

придбати матеріал

Ціна:

25 грн

Рекомендуємо

Моніторинг навчальних досягнень учня з ООП 7 клас

5186

Фанок Наталія Володимирівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

50 грн

Психолого-педагогічна характеристика учня з ООП

598

Фанок Наталія Володимирівна

Різне

1—12 клас

75 грн

Моніторинг навчальних досягнень учня з ООП 7 клас за ІІ семестр

1562

Фанок Наталія Володимирівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

50 грн

Протокол 2 засідання команди психолого-педагогічного супроводу учня з ООП 8 клас

644

Фанок Наталія Володимирівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

75 грн

Протокол 2 засідання команди психолого-педагогічного супроводу учня з ООП 7 клас

969

Фанок Наталія Володимирівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

83 грн

Протокол 1 засідання команди психолого-педагогічного супроводу учня з ООП 6 клас

427

Фанок Наталія Володимирівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

83 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4400

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»