Матеріал представляє собою сценарій рольової гри для учнів 7 класу, присвяченої вивченню суспільного устрою Київської Русі за часів Володимира Великого та Ярослава Мудрого. Гра моделює "Княжий суд", де учні, розподілені за соціальними ролями (Великий князь київський, бояри, воєвода, дружинники, чорне та біле духівництво, смерди, міщани, ізгої, закупи та рядовичі, холопи), розглядають ігрову ситуацію про крадіжку княжого коня та пограбування смерда. Учні мають підготувати свою позицію, представляючи інтереси своєї суспільної верстви, використовуючи положення "Руської правди" та відомості про суспільний устрій Русі-України X-XI ст. Гра сприяє розвитку критичного мислення, навичок аргументації та публічного виступу, а також розумінню соціальних відносин та правових норм давньоруського суспільства.
Компетентності НУШ, що розвиваються: Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами (учні формулюють та висловлюють свої позиції та аргументи під час обговорення), Соціальні та громадянські компетентності (дослідження соціальної структури та взаємодію між різними верствами суспільства, розуміють роль законів у суспільстві), Інформаційно-цифрова компетентність (опрацювання інформації з підручника, зокрема з уривками з "Руської правди"), навчання впродовж життя (учні аналізують, співставляють, узагальнюють інформацію для прийняття рішень), підприємливість та фінансова грамотність (розгляд питання збитків, пов'язаних з крадіжкою товарів).
Наскрізні лінії, що розвиваються: громадянська відповідальність, підприємливість і фінансова грамотність.
