Роль заступника директора у впровадженні компетентнісного підходу в Новій українській школі є ключовою та багатогранною. Саме він виступає координатором між адміністрацією, педагогами, учнями та батьками, забезпечуючи системність і цілісність освітнього процесу.
Заступник директора:
формує стратегічне бачення розвитку школи відповідно до принципів НУШ;
організовує методичну підтримку вчителів, сприяє їхньому професійному зростанню;
впроваджує інноваційні технології та інструменти оцінювання, орієнтовані на розвиток компетентностей;
створює умови для інклюзивності, психологічного комфорту та партнерства з батьками;
забезпечує моніторинг результатів і корекцію освітніх траєкторій учнів.
Таким чином, заступник директора є не лише адміністратором, а й лідером змін, який спрямовує педагогічний колектив на формування компетентної, творчої та відповідальної особистості учня.
