У статті розкриваються зміст, форми та методи забезпечення інформаційних потреб користувачів засобами шкільної бібліотеки в умовах освітньої реформи «Нова українська школа»; роль освітянської книгозбірні у формуванні ключових компетентностей здобувачів освіти.




