У статті висвітлено досвід роботи викладача української мови та літератури з творчо обдарованою студентською молоддю в закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Окреслено ефективні підходи, методи й форми розвитку мовно-літературних здібностей здобувачів освіти.
