Конспекти з ілюстрованими роздатковими матеріалами для корекційно-розвиткових занять з «Соціально-побутового орієнтування» для 4 класу (діти з інтелектуальними порушеннями).
Для кого цей матеріал
Для педагогів: учителів-дефектологів (олігофренопедагогів), учителів спеціальних класів і класів з інклюзивним навчанням, асистентів учителя, а також практичних психологів, які проводять корекційно-розвиткові заняття.
Для дітей: учнів 4 класу з інтелектуальними порушеннями (за висновком ІРЦ), яким потрібні наочність, повторення, дрібні кроки та практичні дії.
За програмою: «Соціально-побутове орієнтування» для 1–4 класів (автор Н. А. Ярмола, 2018), 70 занять (2 години на тиждень), відповідно до календарно-тематичного планування https://vseosvita.ua/2-cqgj
Мета
Допомогти педагогу швидко підготувати й провести заняття за планом, не складаючи конспекти й наочність з нуля. Матеріал розвиває соціально-побутові навички, дрібну моторику, пам'ять, мовлення, увагу та мислення (класифікація, порівняння). Він формує безпечну поведінку, навички гігієни, самообслуговування й охайності.
На кожне заняття припадає три частини:
Конспект (1 ст.). Тема; корекційна спрямованість; завдання; обладнання; словник; хід заняття на 35 хвилин у семи етапах (організація, мотивація, робота з правилами, рухлива пауза, практика, закріплення, рефлексія «Світлофор»); диференціація за трьома рівнями підтримки (А, Б, В); очікуваний результат; рядок для фіксації в карті динаміки.
Додаток А: картки-піктограми (6–9 штук на сторінку) для розрізання, з позначками «можна» (зелена) і «не можна» (червона).
Додаток Б: робочий аркуш для дитини. Завдання на вибір («обведи кружечок»), з'єднання лінією, розкладання за порядком (цифри в квадратиках), «обведи правильне слово», малюнок.
Теми, які включені в ІІ частину:
Основи загальної гігієни
Гігієна харчування
Соціальна орієнтація
