Робочий аркуш «Типи мовлення» допомагає учням розрізняти три «суперсили» висловлювання: розповісти, описати й поміркувати. Ключова думка аркуша — «Кожен текст щось робить. Головне — зрозуміти як саме».
Теорію подано в трьох кольорових картках: розповідь, опис і міркування. Для кожного типу вказано його призначення, питання, на які він відповідає, мовні ознаки (часові слова, прикметники й порівняння, слова-підказки «тому що», «отже», «по-перше») і мету. Іконки та кольорове кодування (Р, О, М) зберігаються в усіх завданнях. Так учням легше орієнтуватися, а візуали швидше запам'ятовують матеріал.
Аркуш містить п'ять завдань, від простого до творчого:
«Визнач тип мовлення» — учні читають чотири короткі тексти й позначають їхній тип.
«Перетвори висловлювання» — розповідь треба переробити на опис, опис — на міркування, а міркування — на розповідь. Це найцікавіше завдання: учні на практиці бачать, як змінюються мовні засоби разом із метою тексту.
«Проаналізуй текст» — робота з текстом-міркуванням «Чому потрібно вчити іноземні мови?»: визначити тип, знайти слова-підказки й сформулювати основну думку.
«Допиши текст іншим типом мовлення» — учні продовжують три початки текстів, кожен у заданому типі мовлення.
Рефлексія — учні обводять, що їм вдалося на уроці.
Матеріал відповідає підходам НУШ. Він розвиває вміння аналізувати й створювати тексти різних типів мовлення, добирати мовні засоби відповідно до мети висловлювання, а також навички зв'язного писемного мовлення.
Аркуш підходить для вивчення нової теми, повторення, підготовки до творчих робіт (переказів і творів), а також для групової, індивідуальної та дистанційної роботи. Формат А4, аркуш готовий до друку.
