Робочий аркуш для уроку української літератури у 7 класі, присвячену вивченню екологічної лірики Ліни Костенко. Робочий аркуш побудований на порівняльному аналізі двох творів, що дозволяє учням глибше осягнути тему відповідальності людини перед природою.
Матеріал повністю відповідає цінностям НУШ, поєднуючи літературний аналіз із формуванням екологічної компетентності та громадянської свідомості.
Методичне наповнення включає 8 комплексних завдань:
Пригадай зміст: порівняльна робота над сюжетними елементами обох поезій.
Тема та ідея: заповнення таблиці для структурування головних смислів творів.
Образи та символи: тлумачення ключових символів (крижані кружальця, сухе русло, вода).
Обери правильну відповідь: розгорнутий тестовий блок (окремо для кожної поезії) на визначення настрою та проблем.
Художні засоби: робота з тропами (епітети, метафори, порівняння) та їхньою роллю у тексті.
Порівняй поезії: аналітична таблиця за критеріями (проблема, настрій, ставлення ліричного героя, заклик автора).
Поміркуй і дай відповідь: блок питань для розвитку критичного мислення та усвідомлення масштабів екологічних втрат.
Творче завдання: написання мінітвору-роздуму «Що я можу зробити для того, щоб річки не зникали».
Аркуш містить зону рефлексії та візуалізовану шкалу самооцінювання. Такий формат роботи ідеально підійде для уроку засвоєння нових знань або як підсумкова перевірка за темою.
#українська_література #7клас #НУШ #ЛінаКостенко #ЕкологічнаЛірика #Поезія #АналізТвору #Екологія #РобочийАркуш #НоваУкраїнськаШкола #Всеосвіта #МетодичнаСкарбничка
