Робочий зошит / комплект інтерактивних аркушів з етики для 6 класу. Матеріал складається з 14 яскраво ілюстрованих сторінок і спрямований на формування загальнолюдських цінностей, моральних орієнтирів, емоційного інтелекту, гідності, толерантності, екологічної свідомості та навичок відповідального прийняття рішень.
Основні теми та розділи:
Загальнолюдські цінності як потреба людини — розуміння цінностей (доброта, чесність, повага, відповідальність тощо), їхня роль у житті, аналіз життєвих ситуацій.
Потреби людини — розрізнення потреб і бажань, групування потреб (фізичні, соціальні, емоційні, пізнавальні), визначення пріоритетів.
Моральні цінності як життєві орієнтири — зв’язок цінності → вчинок, вибір правильних рішень, «компас рішення», особисті життєві орієнтири.
Світ почуттів та емоцій — розпізнавання емоцій, зв’язок «емоція → причина → реакція», конструктивне висловлювання почуттів.
Гідність та права дитини — поняття гідності, розрізнення прав і бажань, захист власних прав і повага до прав інших.
Прийняття рішень. Участь та лідерство — алгоритм зваженого рішення, ролі в команді, ініціатива та активна участь.
Світогляд — фактори, що формують світогляд, різні точки зору, формування власного погляду на світ.
Людина — найвища цінність — унікальність кожної людини, повага до різних історій і можливостей, конкретні дії, що показують цінність інших.
Усі люди — різні — різноманітність інтересів і рис, розпізнавання стереотипів, прийняття нових однокласників, сила єдності в відмінностях.
Духовність, релігійність, благодійність — розуміння трьох понять, різні види допомоги, власний добрий задум.
Культура — міра людяності — культурна vs некультурна поведінка, ввічливі формулювання, особистий кодекс культурного спілкування.
Людина і природа — наслідки людських дій для довкілля, причинно-наслідкові зв’язки, особистий «екокрок».
Праця і дозвілля — розподіл діяльності, планування дня, баланс обов’язків і відпочинку, рецепт якісного дозвілля.
Матеріал має практичний, рефлексивний характер: учні аналізують ситуації, обирають варіанти поведінки, формулюють власні висновки, цінності та плани дій. Особлива увага приділяється гідності, толерантності, екологічній відповідальності та гармонійному балансу праці й відпочинку.
