Робочий зошит / комплект інтерактивних аркушів з етики для учнів 5 класу авторства Давидюк. Матеріал складається з 11 яскраво оформлених сторінок і спрямований на розвиток самопізнання, моральних якостей, навичок спілкування, емоційного інтелекту та безпечної поведінки в реальному й віртуальному світі.
Основні теми та розділи:
Індивідуальність людини — усвідомлення власних сильних сторін, інтересів, цінностей, цілей і мрій; розуміння, що кожна людина унікальна.
Людські чесноти — розпізнавання доброти, чесності, відповідальності, поваги, сміливості, турботи; аналіз вчинків і їхніх наслідків; вибір добрих рішень у складних ситуаціях.
Роль світогляду в становленні особистості — потреби і бажання, різні погляди на одну ситуацію, фактори, що впливають на вибір (сім’я, досвід, друзі, суспільство).
Спілкування та його роль у житті людини — що дає спілкування, слова, які допомагають або погіршують ситуацію, невербальні сигнали, коло підтримки.
Конструктивна комунікація. Етикет — правила ввічливої поведінки в різних ситуаціях, переформулювання грубих реплік, різниця між щирістю та просто ввічливістю.
Віртуальне спілкування — розпізнавання небезпечних ситуацій в інтернеті, захист особистої інформації, перевірка профілів, безпечні кроки в онлайн-спілкуванні.
Агресивність у спілкуванні. Булінг та кібербулінг — відмінність між конфліктом, агресією і булінгом; розпізнавання маніпуляцій; роль свідка; правильні дії у випадку образ і кібербулінгу.
Емоції та почуття — різні емоції в одній ситуації, способи прояву емоцій, їхня користь, як допомогти собі в складних емоційних станах.
Емпатія — що таке емпатія, як правильно запитувати про почуття інших, індивідуальний підхід до допомоги, погляд з іншої позиції.
Позитивні і негативні емоції — значення приємних і неприємних емоцій, зміна емоцій протягом дня, корисні та шкідливі способи реагування, «емоційний компас».
Керування власними емоціями — алгоритм «Зупинись – поміть – подумай – дій», розпізнавання етапів наростання емоції, користь паузи, особистий набір способів саморегуляції.
Матеріал має практичний характер: діти аналізують життєві ситуації, обирають варіанти поведінки, рефлексують над власними емоціями та вчинками, формулюють висновки. Особлива увага приділяється емоційному інтелекту, емпатії, конструктивному спілкуванню та безпеці в інтернеті.
