Опублікував/ла:

Бобовська Олена Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Рівні умови – рівні можливості

29.07.2020

8 0

Інклюзивна освіта

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Глобальне читання, або Як навчити читати всіх Numicon (Нумікон): проста математика для всіх Мотивація в освіті: інструменти, прийоми та принципи Ефективна взаємодія в освіті: інструменти та прийоми Інклюзивна освіта в умовах сучасної школи

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Основні напрямки навчання дітей зі складними порушеннями розвитку. (2).docx

28,1 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація "Рівні права – рівні можливості"

160

Боришкевич Ольга Ярославівна

Виховна робота

5—12 клас та змішані

50 грн

Доповідь на тему: "Інклюзивне навчання – рівні можливості для кожного"

231

Давидчук Людмила Петрівна

Інклюзивна освіта

I—VI курси, дорослі та змішані

25 грн

Семінар-практикум «Інклюзивне навчання: рівні можливості для кожного»

2809

Скрипнік Тамара Миколаївна

Інклюзивна освіта

дорослі

100 грн

Різні можливості – рівні права»

ProZnannya

Виховна робота

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Презентація до батьківських зборів на тему: Дитина з ООП у нашій групі: рівні права - рівні можливості

Толкачова Анна Олександрівна

Інклюзивна освіта

3—6 років та дорослі

116 грн

Батьківські збори: «Дитина з особливими освітніми потребами у нашому класі: рівні права-рівні можливості».

387

Маторкіна Ірина Михайлівна

Інклюзивна освіта

дорослі

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4146

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»