У матеріалі представлено річний (загальний) та помісячний план роботи асистента вчителя на 2026/2027 навчальний рік. План охоплює основні напрями професійної діяльності асистента вчителя та розрахований на систематичну роботу протягом навчального року.
У плані передбачено такі основні напрями роботи:
організаційна та навчально-корекційна робота — індивідуальна підтримка учнів з особливими освітніми потребами, допомога під час виконання навчальних завдань, адаптація та модифікація навчальних матеріалів, розвиток пізнавальної, емоційно-вольової та комунікативної сфер, формування самостійності, навичок співпраці та безпечної поведінки;
співпраця з педагогічними працівниками та фахівцями — взаємодія з учителем, класним керівником, учителями-предметниками, практичним психологом, логопедом та іншими фахівцями, обговорення результатів спостережень, визначення ефективних способів підтримки учня;
робота з батьками — інформування про навчальні досягнення, труднощі та позитивну динаміку дитини, консультації та рекомендації щодо підтримки навчання, мотивації, самостійності та безпечної поведінки;
методична та самоосвітня робота — опрацювання нормативно-правових і методичних матеріалів з інклюзивного навчання, підготовка та адаптація дидактичних матеріалів, вивчення сучасних педагогічних підходів, аналіз власної роботи та підвищення професійної майстерності;
робота з документацією — ведення журналу щоденного обліку роботи асистента вчителя, фіксація результатів спостережень за учнями, робота з документацією команди психолого-педагогічного супроводу, ІПР, портфоліо та узагальнення результатів роботи.
План побудований потижнево, що дає можливість послідовно планувати роботу асистента протягом усього навчального року, від адаптації дітей на початку року до підбиття підсумків та визначення подальших рекомендацій наприкінці навчального року. Ураховано також питання безпеки, профілактику дитячого травматизму, участь дітей з ООП у житті класу та закладу освіти.
