Опис документа: «Річний план роботи практичного психолога на 2026–2027 н.р.»
Цей документ є офіційним нормативно-планувальним документом, що регламентує діяльність практичного психолога закладу фахової передвищої освіти на 2026–2027 навчальний рік. Він розроблений відповідно до вимог Міністерства освіти і науки України (додаток 1 до листа МОНУ від 24.07.2019 № 1/9-477).
📌 Загальні відомості
Заклад освіти: Лисичанський промислово-технологічний фаховий коледж (ЛПТФК).
Фахівець: Практична психологиня Лисків Карина Вікторівна.
Керівник закладу: Директор ЛПТФК Скиба Наталія Михайлівна.
Період дії: 2026–2027 навчальний рік.
Формат організації роботи: Дистанційний формат в умовах воєнного стану.
🏗️ Структура документа
Документ складається з трьох основних частин та вступного блоку:
1. Вступ та нормативно-правове підґрунтя
Окреслено мету та нормативну базу діяльності. Робота ґрунтується на Конституції України, Законах України «Про освіту», «Про фахову передвищу освіту», «Про запобігання та протидію домашньому насильству», Положенні про психологічну службу та професійному стандарті «Практичний психолог закладу освіти».
2. Розділ І. Аналітична частина
Містить підсумки та рефлексію за попередній (2025–2026) навчальний рік:
Робота здійснювалася переважно в дистанційному форматі за допомогою цифрових засобів комунікації.
Визначено ключові потреби на новий рік: посилення психологічної стійкості, профілактика емоційного виснаження, розвиток навичок самодопомоги, профорієнтаційний супровід випускників та підтримка педагогів.
3. Розділ ІІ. Цілепокладаюча частина
Мета: Психологічне забезпечення освітнього процесу, підтримка психічного та емоційного здоров’я, формування безпечного освітнього середовища.
Тема закладу: «Формування професійно компетентної, соціально активної та психологічно стійкої особистості здобувача фахової передвищої освіти в умовах сучасного освітнього середовища».
Тема психологічної служби: «Психологічний супровід учасників освітнього процесу, формування психологічної стійкості та безпечного освітнього середовища в умовах дистанційного навчання та воєнного стану».
4. Розділ ІІІ. Змістова частина (Основні напрями діяльності)
Змістова частина оформлена у вигляді деталізованої таблиці з розподілом заходів за напрямами, термінами, цільовими аудиторіями та формами узагальнення
🔑 Ключові особливості плану
Адаптованість до умов воєнного стану: Значний акцент зроблено на роботі зі стресом, психосоматикою, першою психологічною допомогою (ППД), релаксаційними техніками та адаптацією до навчання на відстані.
Орієнтація на онлайн-формат: Усі форми роботи (анкетування, тренінги, бесіди, консультації, розміщення матеріалів) розраховані на дистанційну взаємодію з використанням цифрових інструментів.
Комплексність: План охоплює роботу з усіма категоріями учасників освітнього процесу — від першокурсників та випускників до викладачів та адміністрації коледжу.
