Річний план роботи практичного психолога закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів є системним документом, що визначає основні напрями, зміст і організацію психологічного супроводу всіх учасників освітнього процесу протягом навчального року.
Основною метою діяльності є своєчасне вивчення індивідуально-психологічних особливостей учнів, сприяння їх соціалізації, адаптації до умов навчання, розвитку емоційної стійкості та формування життєвих компетентностей. Особлива увага приділяється збереженню та зміцненню психічного здоров’я в умовах сучасних викликів, зокрема воєнного стану. У плані визначено пріоритетні завдання, серед яких:
- розвиток психологічної стійкості учнів і педагогів;
- психосоціальна підтримка дітей, які пережили стресові або травматичні події;
- профілактика булінгу, насильства, залежностей та інших ризикованих форм поведінки;
- сприяння адаптації учнів до нових умов навчання (1, 5 класи, новоприбулі діти);
- підтримка професійного благополуччя педагогів. Зміст плану охоплює всі основні напрями діяльності практичного психолога: діагностичну, профілактичну, корекційну, консультативну, просвітницьку та організаційно-методичну роботу. Діагностична діяльність передбачає вивчення рівня адаптації, тривожності, соціометричних показників, професійних інтересів та особистісного розвитку учнів. Профілактична робота реалізується через впровадження спеціальних програм для різних вікових груп, спрямованих на формування життєвих навичок, емоційної грамотності та безпечної поведінки. Корекційна діяльність спрямована на допомогу дітям із труднощами адаптації та розвитку. Консультативна робота забезпечує підтримку учнів, батьків і педагогів з актуальних психологічних питань. Просвітницький напрям включає проведення тематичних тижнів, тренінгів, бесід, виступів та інформаційних кампаній. Організаційно-методична діяльність передбачає планування, ведення документації, підвищення професійної компетентності та взаємодію з різними установами. План має комплексний характер, враховує вікові та індивідуальні особливості учасників освітнього процесу та спрямований на створення сприятливих умов для навчання, розвитку і психологічного благополуччя кожної дитини.
План розроблено відповідно до чинної нормативно-правової бази у сфері освіти та психологічної служби й спрямовано на забезпечення психічного здоров’я, гармонійного розвитку здобувачів освіти, створення безпечного та підтримувального освітнього середовища.
