Опублікував/ла:

Морщавка Оксана Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Річний план по тижнях_2025-2026

24.03.2026

3 0

Інклюзивна освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Асистент вчителя

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Річний план по тижнях на 2025–2026 навчальний рік є плануванням, який відображає послідовність і зміст діяльності працівника закладу освіти протягом усього навчального року. План складено з урахуванням тижневого розподілу роботи, що дозволяє більш чітко організувати освітній процес та забезпечити системність у виконанні професійних обов’язків.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Річний план по тижнях_2025-2026.docx

22,1 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Річний план асистента вчителя 2025-2026 н.р.

3084

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

5—6 років та 1—12 клас

19 грн

Річний план асистента вчителя 2026-2027 н.р.

384

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

19 грн

Річний план асистента вчителя на 2026/2027 рік

702

Віталій Якименко

Інклюзивна освіта

1—12 клас, дорослі та змішані

19 грн

Річний план асистента вчителя 2025-2026 н.р. щотижневий

923

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

33 грн

РІЧНИЙ ПЛАН РОБОТИ АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ на 2025–2026 н.р.

2991

Петрова Алла Анатоліївна

Інклюзивна освіта

1—12 клас, I—II курси, IV—VI курси, дорослі та змішані

150 грн

Річний план роботи асистента вчителя на 2026/2027 н.р.

104

Ланник Юлія Валеріївна

Інклюзивна освіта

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

65 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6041

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»