Опублікував/ла:

Бурла Вержінія Тюфтій Наталія

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Рекоменедації "Поради щодо зберігання спокою"

30.03.2020

3 0

Педагогіка

10 Клас, 11 Клас, 12 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Даний файл містить Рекоменедації "Поради щодо зберігання спокою". Тут представлені рекомендації щодо зберігання спокою в умовах паніки в просторах інтернету та в повсягденому житті. Змістовна частина представлена у вигляді тексту.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Впадання в паніку аж ніяк не розв.docx

22,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Малюю свій спокій

Бевзенко Валентина Василівна

Психологія

5 клас

33 грн

Стрес. Магія спокою.💙 Як подолати стрес: практичні поради для дітей і дорослих. Презентація+інфографіка

Сербенюк Іванна Володимирівна

Психологія

1—12 клас

25 грн

04. Що таке рух та спокій

100

Василюк Діана Петрівна

Пізнаємо природу

6 клас

45 грн

§ 4. Що таке рух і спокій

120

Брушньовська Олена Володимирівна

Пізнаємо природу

6 клас

24 грн

Веселкова валізка спокою

Єрьомкіна Світлана Сергіївна

Психологія

4—6 років та 1—2 клас

166 грн

90 секунд до спокою

Шершень Тетяна

Психологія

6—9 клас

80 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1605

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

4003

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9536

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ