Це візуальний інструмент для рефлексії учнів на уроці STEM під назвою:
«Який я літак сьогодні?» (Мій емоційний настрій на уроці STEM)
✈️ Типи «літаків» (емоційні стани)
1. Надзвуковий драйв (Lockheed SR-71)
Енергійність, швидкість, готовність «злітати» у нові знання.
2. Стабільний планер
Спокій, концентрація, рівний продуктивний стан.
3. Крила мрії (паперовий літачок)
Творчість, експериментування, бажання моделювати.
4. Експериментатор (змінна стрілоподібність)
Гнучкість мислення, пошук рішень, адаптація.
5. Зона турбулентності
Розгубленість або хвилювання, потреба у підтримці.
6. Час на дозаправку (Airbus A380)
Перевантаження інформацією, необхідність паузи.
🛠 Поради для «пілотів» (учнів)
Перевір баланс – зроби паузу, якщо перевтомився.
Спіймай термік – скористайся підтримкою вчителя.
Будь симетричним – поєднуй теорію і практику.
🎯 Педагогічна цінність
1. Формує емоційну грамотність.
Діти вчаться усвідомлювати власний стан.
2. Підтримує безпечне освітнє середовище.
Дає сигнал учителю про потреби учнів.
3. Підсилює STEM-метафору.
Фізичні поняття (підйомна сила, гравітація, тяга) інтегруються з емоційною рефлексією.
