В статті описаний власний досвід реалізації змістової лінії «Громадянська відповідальність" на уроках історії, яка орієнтує учнів на розуміння важливості:
- спільної діяльності та громадянської роботи, заснованої на добровільності
- знання і захист своїх прав та інших людей
- зв’язку між громадянською позицією й розвитком суспільства
- ролі людини в суспільстві та її відповідальності за його стан