Реалізація наскрізної змістової лінії «Екологічна безпека та сталий розвиток» на уроках математики

Реалізація змістової лінії «Екологічна безпека та сталий розвиток» при вивченні курсу математики для учнів 9 класів зорієнтована на: уміння застосовувати знання під час прогнозування наслідків впливу людини на природу, визначення правил власної поведінки в сучасних умовах навколишнього середовища та територій техногенного забруднення;умінь робити висновки про місце України у розв’язанні глобальних проблем людства при вивченні тем «Прогресії», «Початкові відомості про математичну статистику».