Важко переоцінити значення «Ранкових зустрічей» в НУШ. Бажано, щоб такі зустрічі відбувалися систематично і мали чітко визначену структуру: привітання, новини класу, групове заняття, обмін інформацією. Лише за таких умов можна досягти бажаних результатів: навчити дітей сміливо висловлюватися, уважно слухати інших, керувати своїми емоціями, відчувати себе частиною спільноти, позитивно налаштовуватись на процес пізнання.
Пропоную власні розробки ранкових зустрічей до інтегрованої теми "Енергія" у 3 класі НУШ за програмою Р. Шияна.
