Під час ранкової зустрічі вихователь формувала у дітей поняття про таку емоцію людини, як гнів. Дітям була надана можливість проявляти почуття гніву. але водночас їх учити міркувати про причини та наслідки агресивної поведінки. Вихователь навчав малюків контролювати себе в ситуаціях, що викликаюь відповідні реакції та адекватно самовиражати свій гнів. За мету ставилося вміння та бажання дітей підтримувати комфортний клімат в групі.