(Використання здоров’язбережувальних технологій в освітньому процесі)
Мета: розширити уявлення педагогів про різноманітність здоров’язбережувальних технологій, показати на практиці використання методик оздоровлення.
Музикотерапія. Мета: дозволяє подолати психологічну перепону дитини, заспокоїти чи навпаки активізувати настрій ,зацікавити дитину; поліпшити мовні функції.
Казкотерапія. Мета: активізувати в дитині творчий потенціал, розкрити глибину свого внутрішнього світу, розвити його самопізнання, формує почуття взаємо допомоги,співчуття.
Колоротерапія. Мета: збагачує внутрішній світ дитини духовними цінностями, корегує поведінку й розвиток мови, розширює знання про оточуючий світ.
Спортивно-ігровий тренажер. Мета: розвиває координацію рухів, рівновагу, злагодженість.
Ігровий самомасаж. Мета: стимуляція біоактивних точок розташованих на вушній раковині й пов’язаних рефлекторно майже з усіма органами тіла. Цей масаж корисний для покращення роботи органів дихання та захисту організма від захворювань.
Аромотерапія. Мета :покращує роботу легенів, створює ароматну ауру, діє заспокійливо, знімає втому.
Опромінення жовтим кольором. Мета: укріплює нервову систему ,допомагає швидко засвоювати інформацію, сприяє точності та ясності мислення, пробуджує інтерес до життя, очищує організм від токсинів ,допомагає ліквідувати набряки, корисне при нестачі впевненості у собі ,сором’язливості.
Пальчикова гімнастика. Мета: активізувати дрібну моторику рук, координувати власні рухи ,розвивати мовлення, уважність, у’яву, творчу фантазію.
Пісочна терапія. Мета: розвивати увагу пов’зану з координацією рухів, роз-ти дрібну моторику рухів, роз-ти тактильні відчуття, активність, роз-ти вміння використовувати прийоми релаксаціі, роз-ти вміння працювати у групі однолітків; виховувати доброзичливе відношення до оточуючих людей, бажання прийти на допомогу; подолати комплекс «поганого художника»; розширювати життєвий досвід.
Мультимедійний офтальмотренажер. Мета: укріплює м’язи ока, знижує втому, сприяє профілактиці порушення зору (профілактика короткозорості й затримка її розвитку). Можна використовувати для вправ з орієнтування на просторі.
