Психолого-педагогічний супровід — це комплексна система заходів, спрямованих на забезпечення гармонійного розвитку, навчання та соціалізації дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей. Ефективність цього процесу залежить від тісної співпраці трьох ключових сторін:
Школи, яка створює інклюзивне освітнє середовище та організовує навчально-виховний процес;
Інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ), що здійснює діагностику, розробку рекомендацій та надає корекційно-розвиткову допомогу;
Батьків, які підтримують дитину вдома та беруть активну участь у реалізації індивідуальної програми розвитку.
Спільна діяльність школи, ІРЦ та родини забезпечує єдність вимог і підтримки, сприяє зниженню навчальних та психологічних бар’єрів, а також формує умови для успішної адаптації та самореалізації дитини.
