У даній статті висвітлено теоретичні засади і практичні аспекти психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному закладі. Матеріал адресовано фахівцям команди психолого-педагогічного супроводу: корекційним педагогам, психологам, логопедам, вчителям, асистентам вчителів, соціальним педагогам,медикам.

