Завдання педагогів – підтримати дітей з особливими освітніми потребами, як найбільш уразливу категорію, знайти потрібні слова й дібрати відповідні види й прийоми роботи, подбати про психологічну стійкість і внутрішню силу кожного.
Враховуючи особливості організації освітнього процесу під час сирен, однією з пріоритетних умов безпеки життєдіяльності дітей з ООП стало усвідомлення рівня небезпеки та злагодження дій при реагуванні у випадку надзвичайної ситуації. Особливою частиною педагогічної діяльності стала організація життєдіяльності вихованців в укритті. Підлаштуватися та вибудували дієві методи та ефективні прийоми взаємодії та підтримки дітей з ООП.
