Психолого-педагогічний консиліум є одним із перспективних методів психопрофілактичної роботи у закладах освіти, що дозволяє уникнути суб’єктивізму в оцінці потенційних можливостей психічного розвитку окремих учнів (і зокрема – підлітків) і створити інтегровану програму психолого-педагогічних дій, спрямовану на усунення виявлених труднощів і недоліків. Педагогічний консиліум проводиться у формі творчої наради вчителів конкретного класу (паралелі класів) за участю класних керівників, представників адміністрації школи, медичних працівників, шкільного психолога та інших осіб, зацікавлених у позитивному розв’язанні проблем ефективного психолого-педагогічного супроводу суб’єктів навчальновиховного процесу у закладах освіти.
