Залучити учасників педагогічного консиліуму до активного обговорення проблеми адаптації першокласників до навчання НУШ, створити умови для аналізу свого особистісного досвіду і професійної компетентності, виробити рекомендації для всіх учасників навчально-виховного процесу з проблемних моментів адаптації.




























