Формування високого рівня психічного та особистісного розвитку дитини ― важливе завдання, поставлене перед системою освіти. Шлях її вирішення проходить через широке використання інтерактивних розвивально-корекційних методик. Впровадження останніх безпосередньо залежить від усвідомлення психологами і педагогами закладів освіти психологічної сутності цих методик та їх різнобічного позитивного впливу на становлення особистості дитини.

