Документ є структурованою програмою психологічного тренінгу для дітей, спрямованого на розвиток толерантності, емоційного інтелекту та навичок соціальної взаємодії, зокрема з нейровідмінними однолітками.
Основна мета: Формування навичок толерантної взаємодії з дітьми з розладами аутистичного спектра (РАС) та розвиток прийняття різноманітності.
Цільова аудиторія: Діти молодшого та середнього шкільного віку, включаючи дітей з РАС.
Структура: Чітко розподілена на три частини:
1. Вступна (15 хв.): Знайомство, створення довірливої атмосфери за допомогою ігор та визначення настрою.
2. Основна (40 хв.): Безпосереднє навчання через практичні вправи ("Малюнок толерантності", рольова гра "Друзі у школі", гра "Емоційні мости").
3. Завершальна (15 хв.): Рефлексія, закріплення матеріалу ("Колесо толерантності") та мотивація на майбутнє.
Інструменти: Описує необхідні матеріали для проведення (картки з емоціями, м'яч, ляльки, канцелярія тощо).
Очікувані результати: Документ чітко формулює які саме навички та зміни в поведінці дітей очікуються після проходження тренінгу (розуміння толерантності, зменшення тривожності, навички підтримки).
Призначення: Документ служить детальним планом-інструкцією для психолога, терапевта або педагога для проведення групового заняття з соціально-емоційного розвитку дітей.
Ключові слова: психологічний тренінг, толерантність, РАС, аутизм, нейровідмінність, соціальна взаємодія, емоційний інтелект, діти, рольові ігри, комунікація.
