Доповідь про психологічні особливості здобувачів освіти шестилітнього віку, тип керівної діяльності в цьому віці та плавний перехід від ігрової до навчальної діяльності. Розумне поєднання принципів доступності, приємності, вимогливості та дисципліни.

