“…Коли ми почнемо називати речі своїми іменами, коли ми визнаємо,що люди з собливими потребами, найперше є людьми, то побачимо, що у них значно більше спільного з усіма, ніж відмінного.”“Знедолена природою дитина не повинна знати, що у неї слабкий розум, слабкі сили. Виховання такої дитини має бути у сто разів ніжнішим, чуйнішим, дбайливішим.”
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Інклюзивна освіта›
- Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному процесі
Матеріал:
Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному процесі
ppt 
04.01.2022
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: