На сьогодні в освітянському загалі одним із найбільш обговорюваних питань є концептуальні аспекти базової середньої освіти нової української школи (далі НУШ). Особлива увага приділяється першому, адаптаційному періоду, який припадає на навчання у 5 – 6 класах. Чому його визначено як адаптаційний? Що може стати основою в навчанні здобувачів освіти молодшого підліткового віку? На ці питання ми спробуємо відповісти розкриваючи особливості пізнавальної та емоційної сфери молодших підлітків.