Психолого-педагогічні проблеми взаємодії з дітьми з особливими освітніми потребами: спостереження асистента вчителя

Одним із перспективних напрямків освіти дітей з особливими освітніми потребами є інклюзивна освіта у загальноосвітніх навчальних закладах. У звичайному шкільному середовищі можуть навчатися діти з різними нозологіями. Саме вони потребують особливої уваги, піклування з боку педагогів, психологів та інших фахівців, залучених до роботи з дітьми зазначеної категорії. Включення таких дітей в освітній процес допомагає подолати бар’єри, що заважають їхньому соціальному функціонуванню.