Мета. Сприяти психічному й особистісному розвитку кожного учасника, розкриття творчого потенціалу вчителів, збільшення ступеня креативного підходу до конструювання продуктивних творчих завдань, формування позитивного ставлення до власних здібностей та до роботи з обдарованими дітьми, розширити поінформованість педагогів щодо рис обдарованих учнів та вимог до роботи з ними; довести необхідність створення найсприятливіших умов для всебічного розвитку дітей.