Опублікував/ла:

Методичний кейс Біологія

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Психологічні цілі поганої дисципліни

14.01.2020

0 1

Педагогіка

871

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Створення дисципліни на уроці є достатньо складною проблемою не тільки для молодих педагогів, але й для вчителів з певним педагогічним стажем роботи в школі. Загалом приблизно 12,5% учнів мають труднощі у навчанні.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

дисципліна.doc

77,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Конспекти Біологія 8 кл (до підручника П. Балана) Параграфи 54-63

106

Методичний кейс Біологія

Біологія

8 клас

40 грн

Конспекти Біологія 8 кл (до підручника П. Балана) Параграфи 17-30

111

Методичний кейс Біологія

Біологія

8 клас

55 грн

Конспекти Біологія 8 кл (до підручника П. Балана) Параграфи 31-54

150

Методичний кейс Біологія

Біологія

8 клас

75 грн

Конспекти Біологія 8 кл (до підручника П. Балана) Параграфи 1-16

153

Методичний кейс Біологія

Біологія

8 клас

60 грн

Ребуси для уроків 7кл ІІ семестр

1334

Методичний кейс Біологія

Біологія

7 клас

25 грн

Тести біологія (зовнішнє незалежне оцінювання)

277

Методичний кейс Біологія

Біологія

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1135

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3916

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9431

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ