•Цей принцип передбачає формування в учнів інтересу до знань. Він спрямований на розвиток внутрішніх мотивів учіння на засадах співтворчості і співробітництва вчителя й учнів.
•Без емоцій немає і не може бути людського пізнання істини. Емоції - рівноправна складова процесу пізнання, така ж, як і логічне мислення. Емоційний інтелект не менш потужний, ніж інші інтелекти, а у багатьох людей ведучий. Силу емоційного інтелекту ми вже розглянули. Висновок: якщо ми хочемо вчити і виховувати якісно, варто навантажувати обидві півкулі мозку і максимально використовувати емоційний інтелект. На емоціях ґрунтуються потреби, які грають винятково важливу роль у навчанні та вихованні.
