Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Використання адаптацій в написанні ІПР як частина індивідуальної програми розвитку здобувача освіти з ООП
»
Взяти участь Всі події
Матеріал:

Протоколи 1-4 засідання Команди психолого-педагогічного супроводу учня/учениці з ООП у ЗЗСО 2026/2027 за постановою 129

zip
04.10.2026
11 0
5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас, Дорослі, Змішаний

671

0

придбати матеріал
Ціна:

82 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Протоколи 1, 2, 3, 4 засідання Команди психолого-педагогічного супроводу учня/учениці 5-11 класу з ООП у ЗЗСО 2026/2027 за постановою № 129 «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти» (чинної з 1 серпня 2026 р.)

ПРОТОКОЛ 1

ПОРЯДОК ДЕННИЙ

1. Про організацію роботи Команди психолого-педагогічного супроводу учня з особливими освітніми потребами у 2026/2027 навчальному році та обрання секретаря засідань Команди.

2. Про ознайомлення членів Команди з чинною нормативно-правовою базою щодо організації інклюзивного навчання та діяльності Команди психолого-педагогічного супроводу, зокрема зі змінами, внесеними постановою Кабінету Міністрів України від 5 лютого 2026 р. № 129.

3. Про організацію діяльності Команди психолого-педагогічного супроводу учня/учениці ____ класу відповідно до висновку ІРЦ та визначеного рівня підтримки.

4. Про розроблення індивідуальної програми розвитку учня та, за наявності передбачених законодавством підстав, індивідуального навчального плану.

5. Про визначення завдань членів Команди, організацію взаємодії, підготовку необхідної документації та складання графіка роботи Команди на 2026/2027 навчальний рік.

ПРОТОКОЛ 2

ПОРЯДОК ДЕННИЙ

1. Про розгляд проєкту індивідуальної програми розвитку (ІПР) учня на 2026/2027 навчальний рік, її підписання та подання на затвердження керівнику закладу.

2. Про визначення заходів адаптації та/або модифікації змісту навчальних предметів (інтегрованих курсів), навчальних матеріалів і освітнього середовища відповідно до потреб учня.

3. Про особливості оцінювання результатів навчання учня з особливими освітніми потребами.

4. Про організацію психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових послуг відповідно до висновку ІРЦ та ІПР.

5. Про розподіл відповідальності за реалізацію ІПР, взаємодію з батьками (законними представниками) та моніторинг виконання ІПР.

ПРОТОКОЛ 3

ПОРЯДОК ДЕННИЙ

1. Про результати моніторингу виконання індивідуальної програми розвитку (ІПР) учня за І семестр 2026/2027 навчального року.

2. Про аналіз динаміки навчальної діяльності учня за навчальними предметами, ефективності заходів підтримки, адаптацій та/або модифікацій і визначення потреб, що потребують подальшої підтримки.

3. Про потребу та рішення щодо внесення змін до ІПР (та, за наявності, до індивідуального навчального плану) на ІІ семестр 2026/2027 навчального року, зокрема щодо особливостей оцінювання.

4. Про організацію психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових та інших необхідних послуг відповідно до висновку ІРЦ та чинної ІПР.

5. Про забезпечення доступності та безперервності освітнього процесу для учня з особливими освітніми потребами у разі зміни формату навчання, повітряних тривог, відсутності електроенергії або доступу до мережі Інтернет.

6. Про взаємодію з батьками (законними представниками) та організацію подальшого моніторингу.

ПРОТОКОЛ 4

ПОРЯДОК ДЕННИЙ

1. Про результати моніторингу виконання індивідуальної програми розвитку (ІПР) учня за 2026/2027 навчальний рік та виконання рішень попередніх засідань Команди.

2. Про аналіз ефективності психолого-педагогічної підтримки, адаптацій та/або модифікацій, визначених ІПР.

3. Про аналіз результативності психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових послуг з урахуванням фактичного виконання.

4. Про аналіз освітніх результатів і динаміки навчальної діяльності учня за 2026/2027 навчальний рік.

5. Про узагальнення результатів спостереження за динамікою розвитку, самостійності, комунікації, участі в освітньому процесі та взаємодії з учасниками освітнього процесу.

6. Про потребу в продовженні, зміні або припиненні заходів підтримки, рекомендації для організації освітнього процесу у 2027/2028 навчальному році та порядок актуалізації ІПР.

7. Про взаємодію з батьками (законними представниками), підсумки роботи Команди у 2026/2027 навчальному році та контроль за виконанням рішень.

#КППС #КомандаСупроводу #ІнклюзивнеНавчання #ООП #ОсобливіОсвітніПотреби #ІПР #ІНП #ІРЦ #АсистентВчителя #ПрактичнийПсихолог #СоціальнийПедагог #Інклюзія #ЗЗСО #ДокументаціяЗЗСО #ШкільнаДокументація #ПротоколКППС #ПротоколКомандиСупроводу #2026_2027 #НУШ #Всеосвіта

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Закон України «Про освіту».
Офіційний вебпортал Верховної Ради України:
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19
Закон України «Про повну загальну середню освіту».
Офіційний вебпортал Верховної Ради України:
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20
Постанова Кабінету Міністрів України від 15.09.2021 № 957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти».
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/957-2021-%D0%BF
Постанова Кабінету Міністрів України від 05.02.2026 № 129 «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти».
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/129-2026-%D0%BF
Наказ Міністерства освіти і науки України від 08.06.2018 № 609 «Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу…».
https://mon.gov.ua/
Наказ Міністерства освіти і науки України від 29.05.2025 № 787 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 08 червня 2018 року № 609».
https://mon.gov.ua/
Офіційні нормативно-правові та методичні матеріали Міністерства освіти і науки України:
https://mon.gov.ua/
Офіційна база законодавства України:
https://zakon.rada.gov.ua/
Вміст матеріалу: показано 16 з 53 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
zip
Protokol_1_Komanda_suprovodu_31.08.2026_.zip
148,2 Кб
придбати матеріал
Ціна:

82 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Рекомендуємо

Протокол №1 засідання Команди психолого-педагогічного супроводу учня з ООП 5-11

docx
Протокол №1 засідання Команди психолого-педагогічного супроводу учня з ООП 5-11

640

Аватар профіля Учительська скарбниця
Інклюзивна освіта
5—12 клас, дорослі та змішані

49 грн

ПРОТОКОЛ № 1 засідання команди психолого-педагогічного супроводу учня з ООП 2026/2027

docx
ПРОТОКОЛ № 1 засідання команди психолого-педагогічного супроводу учня з ООП 2026/2027

331

Аватар профіля Уроки географії
Інклюзивна освіта
змішані

22 грн

ПРОТОКОЛИ КОМАНДИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ УЧНЯ З ООП — ЗЗСО

zip
ПРОТОКОЛИ КОМАНДИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ УЧНЯ З ООП — ЗЗСО

77

Аватар профіля Тюріна Олена Володимирівна
Інклюзивна освіта
1—12 клас

83 грн

Протокол №2. Засідання Команди психолого-педагогічного супроводу учня з ООП

docx
Протокол №2. Засідання Команди психолого-педагогічного супроводу учня з ООП

637

Аватар профіля Куява Олена Сергіївна
Інклюзивна освіта
6 клас

38 грн

Протокол № 4 засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП

docx
Протокол № 4 засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП

793

Аватар профіля Вервикишка Ірина Михайлівна
Інклюзивна освіта

25 грн

КОМПЛЕКТ ПРОТОКОЛІВ ЗАСІДАНЬ КОМАНДИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ учнів з ООП 2026/2027 навчальний рік

docx
КОМПЛЕКТ ПРОТОКОЛІВ ЗАСІДАНЬ КОМАНДИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ учнів з  ООП 2026/2027 навчальний рік

1194

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас, дорослі та змішані

35 грн

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

zip
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6147

Аватар профіля Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

pdf
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

705

Аватар профіля Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас

Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

docx
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

2336

Аватар профіля Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас

Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

docx
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

1598

Аватар профіля Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас

Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

docx
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

3696

Аватар профіля Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас

Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

zip
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

642

Аватар профіля Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас
✖
↑