ПОРЯДОК ДЕННИЙ:
1. Аналіз навчальних досягнень учениці 3-Б класу та виконання ІПР за 2022-2023 навчальний рік.
2. Результати роботи команди психолого-педагогічного супроводу з ученицею
1. Аналіз навчальних досягнень Анастасії Ворони учениці 3-Б класу та виконання ІПР за 2022-2023 навчальний рік.
СЛУХАЛИ:
Ірину ФІРЮБІНУ, класного керівника 3-Б класу, яка провела та ознайомила всіх присутніх з аналізом навчальних досягнень Анастасії за рік.
Здатність до ведення бесіди низька, на запитання відповідає одним або двома словами. Інколи не бажає спілкуватися з окремими дітьми та дорослими (соромиться вимови). Букви знає, читає по складах, прочитане не розуміє, переказує за допомогою додаткових питань. Розрізняє друковане і рукописне письмо; списує слова і речення з друкованого і рукописного тексту. Списує репродуктивно. Контактна. Інструкцію розуміє та виконує. Спілкується фразовим мовленням. Порушена вимова всіх груп звуків. Словник обмежений словами повсякденного вжитку. Фізичний розвиток нижче середнього. Порушення вестибулярного апарату. Увага, пам’ять, мислення на середньому рівні. Дрібна та загальна моторика розвинена на недостатньому рівні.
Доброзичливо ставиться до оточуючих. Співпрацює з іншими дітьми, домовляється, керує своїми емоціями. Дотримується правил поведінки під час уроку, гри, відпочинку.
