Готовий протокол педради та повна Система оцінювання для 5–9 класів за новим наказом МОН № 722 і Рекомендаціями № 1427. Є 12-бальна шкала, таблиця оцінювання по 16 предметах, правила тематичних, семестрових і річних оцінок, ведення журналу та порядок оприлюднення критеріїв. Файл редагований: підставте назву школи, дату й підписи, і документ готовий до затвердження.
Вже затверджуєте оцінювання за новими правилами МОН? Не витрачайте тижні на аналіз наказів. Беріть готовий документ і адаптуйте його під свій заклад за 15 хвилин.
З 2026/2027 навчального року в 1–9 класах діють нові Система та загальні критерії оцінювання (наказ МОН № 722), а старі «Орієнтовні вимоги» 2013 року для 5–9 класів більше не застосовуються. Заклад освіти має узгодити єдині підходи, затвердити їх на педраді та оприлюднити на сайті впродовж 10 робочих днів. Саме для цього й створено цей матеріал.
Що всередині (Word, редагований):
✅ Протокол засідання педагогічної ради з порядком денним, розділами «Слухали», «Виступили», «Ухвалили», місцем для підписів голови й секретаря та призначенням відповідальних
✅ Додаток «Система оцінювання результатів навчання учнів (5–9 класи)»: 17 розділів, які можна одразу публікувати на сайті
Ключові розділи додатка:
нормативно-правові підстави (закони «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Державний стандарт, накази МОН № 722 і № 1427);
принципи й види оцінювання: формувальне, поточне, тематичне, семестрове, річне;
модель оцінювання на уроці: результат → діяльність → доказ → критерії → підсумок, плюс три запитання вчителю перед кожною роботою;
таблиця шкал: вербальна, рівнева та 12-бальна;
правила ведення класного журналу: що фіксувати обов'язково, а що ні (формувальне оцінювання, групи результатів, дихотомічна шкала «зараховано / незараховано»);
таблиця оцінювання за 16 предметами й галузями: українська мова й література, математика, інформатика, англійська, історія, біологія, фізика, хімія, географія, мистецтво, технології, фізкультура та інші. Для кожного вказано, що оцінюємо, які види діяльності й форми, і на що звернути увагу;
як виставляти тематичні, семестрові та річні оцінки без «механічного середнього арифметичного»;
оцінювання учнів з ООП;
академічна доброчесність і ШІ під час виконання завдань;
порядок ознайомлення учнів і батьків, розгляд незгоди з оцінкою;
щорічний моніторинг системи оцінювання;
таблиця «Типові проблеми та як їх уникнути» (оцінка за поведінку, за зошит, за кількість робіт, необґрунтоване зниження оцінки).
Чому це зручно:
🔹 Написано простою мовою, без «води», з практичними порадами для вчителя
🔹 Підходить як для малої гімназії, так і для великого ліцею
🔹 Усі посилання на закони й накази вже розставлені
🔹 Можна додати до освітньої програми та положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти
🔹 Допоможе підготуватися до інституційного аудиту
Для кого: директорів, заступників директора з НВР, голів методичних об'єднань, секретарів педради, вчителів-предметників 5–9 класів.
Формат: .docx (Word), редагований. Підставте назву закладу, дату, прізвища, і документ готовий.
