презентація,відео конспект, підсумок у вигляді тестування Використано: поділ на групи, досліди, анаграми, кросворд, інтерактивні тести.
Тема: Прості механізми. Важіль. Похила площина.
Компоненти:
Знаннєвий: сформувати поняття важеля, блоку, похилої площини;
Діяльнісний:розвивати дослідницькі навчики , сприяти всебічному розвитку;
Ціннісний: виховувати інтерес до вивчення фізики.
Тип уроку: Формування нових компетентностей
Хід уроку
І. Організаційний етап.
Ми починаємо урок, а на уроці ми…
Уважні! Успішні!
Розумні!
Організовані!
Кмітливі!
ІІ. Перевірка домашнього завдання.
-Давайте спочатку перевіримо домашнє завдання. В цьому мені допоможе мій асистент. (Черговий учень перевіряє наявність і правильність д/з).
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку. Мотивація навчальної діяльності учнів.
Тисячоліття тому назад люди використовували всі роботи за допомогою сили своїх м’язів.
З часом вони винайшли різні механізми, щоб полегшити свою працю.
Навіщо потрібні прості механізми?
IV.Актуалізація опорних знань
Кросворд та анаграми
V. Вивчення нового матеріалу
Прості механізми
Важіль і його різновиди
Блок
Коловорот
Похила площина та її різновиди
Клин
Гвинт
Важкі речі можна підняти за допомогою довгого дерев’яного або металевого стрижня, що має точку опори. Він називається важелем. За принципом важеля працює, наприклад, криниця «журавель». З важелів складається скелет людини і тварин. Спосіб прикріплення м’язів до кісток забезпечує кінцівкам тварин швидкість руху, що має велике значення для життя тварин у природі.
Принцип дії важеля: Щоб підняти важкий вантаж, ви можете прикласти меншу силу, якщо зробите плече сили довшим. Згадайте, як гойдалка на дитячому майданчику: чим далі від центру сяде легша дитина, тим легше їй буде підняти важчу дитину. Це тому, що сила, помножена на її плече, дорівнює вантажу, помноженому на його плече.
