Пропоную комплексну програму «ДоШколярик»

ПЕРЕЛІК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Алексєєва І.В. Гіперактивні діти: корекція поведінки/ Ірина Алексєєва, Марина Калмикова. – Київ: Шк. світ, 2011. – 96с.
Базовий компонент дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти), затверджений наказом МОН України №33 від 12.01.2021р.
Бушкатова Н.О. Психологічна готовність шестирічної дитини до школи/ [упоряд.: К. Муліка]. – Полтава : ПОІППО, 2008. – 84 с.
Вікові особливості розвитку дитини /Упоряд. Л. Балим. – К.: О.Москаленко, 2010. – 20 c.
Выготский, Л. С. Развитие личности и мировоззрение ребенка //Выготский Л. С. Психология личности: в 2-х т. / Л. С. Выготский. – Самара, 1999. – Т. 2 – С. 160–165
Гавриш Н., Брєжнєва О., Кіндрат І., Рейпольська О. Розумне виховання сучасних дошкільнят. Київ: Видавни- чий Дім «Слово», 2015. 176с.
Гуткіна Н.М. Діагностична програма з визначення психологічної готовності дітей 6-7 років до шкільного навчання / Психологічна освіта. - М., 1997.
Гільбух Ю. З. Готовність дитини до школи / Ю. З. Гільбух, С. Л. Коробко, Л. О. Кондратенко ; за ред. С. Максименка, О. Главник. – Київ: Главник, 2004.Державний стандарт дошкільної освіти: особливості впровадження/Упоряд.:О.Г.Косенчук, І.М.Новик, О.А.Венгеловська, Л.В.Куземко.-Харків:вид-во «Ранок», 2021, 240с.
Загадковий світ емоцій. Розвиток емоційної сфери дошкільників/ Упоряд. І. В. Молодушкіна. — 2-ге вид. — Х.: Вид. група «Основа», 2011.— 207, [1] с.:іл. — (Серія «Творчому педагогу»).
Лапченко І. О. Емоційне ставлення до себе та ровесників як чинник особистісного розвитку дитини дошкільного віку: дис. на здобуття наук. ступеня канд.психол. наук: 19.00.07 / І.О.Лапченко. – К., 2006. – 237c.
Максименко С. Д. Психічне здоров’я дітей / С. Д. Максименко. – Київ: Шк.світ, 2002. – 10 с.
Нова українська школа: діагностична та корекційно-розвивальна робота з молодшими школярами: навчально-методичний посібник / С. Л. Коробко, О. І. Коробко. — Київ: Літера ЛТД, 2021. — 160 с.
Особливості психологічного розвитку дітей 6-7 річного віку/ Под ред. Д.Б. Ельконіна, А.Л. Вангер. - М., 1988.
Павелків Р. В. Вікова психологія. вид. 2-е, стер. Київ: «Кондор», 2015. 469 с.
Постанова КМУ від 21.02.2018р.№87 «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти»
Рома О. Шість цеглинок в освітньому просторі школи. Методичний посібник/ Упорядник О.Рома – The LEGO Foundation,2018.-32с.
Романюк Л. Хочу бути успішним: корекційно-розвивальні вправа для дітей дошкільного і молодшого шкільного віку/ Л.Романюк, О.Поборча. – Київ.: Шк.світ, 2009. – 128с.
Психологічна діагностика інтелекту, мислення, креативності дитини/ упоряд. С. Максименко, Л. Кондратенко, О. Главник. – Київ: Мікрос-СВС, 2003. – 12 с.
Психолого-педагогічна підготовка дітей до школи: навчально-методичний посібник / Т. В. Філімонова. – Миколаїв: СПД Румянцева, 2020. – 218 с.
Сидоренко Н.О. Перший раз у перший клас: адаптація дитини до навчання у школі/ Наталія Сидоренко. – Київ.: Шк.світ,2009. – 179с.
Формування лідерської компетентності в школі: навчальний посібник-довідник/ С. Ф. Клепко, Л. В. Литвинюк. – Полтава: ПОІППО, 2012. – 270 с
Хілі М. Як приборкати тигра. Як навчити дитину керувати емоціями. Київ: Основа, 2020. 240 с.
Щодо методичних рекомендацій до Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти), 2021 р.: лист МОН України №1/9-148 від 16.03.2021 р.
ЕЛЕКТРОННІ РЕСУРСИ
 Кікалішвілі М. В. Девіантна поведінка: поняття та ознаки [Електронний ресурс]/М. В. Кікалішвілі//Вісник Академії адвокатури України. – 2011. – Число 3. – С. 109-122. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vaau_2011_3_17.pdf
 Корисні практичні завдання для розвитку: https://childdevelop.com.ua/
 Ресурс педагога: веб-сайт. URL: https://resursna-skrynia.nus.org.ua
 Сєрова Л.І. Готовність дитини до школи. http://www.psy-files.ru/2007/10/01/serova-l.i.-gotovnost-rebjonka