Освіта XXI століття — це простір постійних змін, у якому головна мета навчання полягає не лише у передачі знань, а у формуванні здатності людини вчитися впродовж життя. Тому проєктування освітнього процесу стає ключовим завданням педагога, який має виступати автором, аналітиком, модератором і наставником для своїх учнів.
Проєктування — це не просто планування уроків, це створення моделі навчального середовища, у якому враховано індивідуальні потреби, мотивацію, інтереси та здібності кожного учня
