Матеріали проєкту спрямовані на створення цілісної системи психолого-педагогічного супроводу дітей старшого дошкільного віку в період їх адаптації до умов закладу дошкільної освіти. Проєкт враховує вікові, індивідуальні та психологічні особливості дітей. Зміст матеріалів охоплює теоретичні та практичні напрацювання щодо формування емоційної стабільності, соціальної компетентності, навичок саморегуляції, комунікації та позитивного ставлення дитини до перебування в ЗДО. Особлива увага приділяється створенню безпечного, комфортного та доброзичливого освітнього середовища.
До складу проєктних матеріалів входять:
Вступ;
Методики діагностики формування адаптації (М. Люшера та Р. Берні);
Методика корекції;
Рекомендації для вихователів;
Робота з батьками.
Реалізація проєкту сприяє успішній соціалізації дітей старшого дошкільного віку, формуванню позитивного емоційного досвіду перебування в ЗДО, налагодженню партнерської взаємодії між педагогами, дітьми та батьками, а також підвищенню якості освітнього процесу в цілому.
