Метою корекційно-розвиткової роботи визначено формування здорової особистості дітей які мають ознаки СДУГ, корекція їх соціо-емоційних порушень, спілкування та створення умов для розкриття їх особистісного потенціалу. Передбачається, що реалізація психокорекційного впливу програми на етапі виховання і навчання у початковій школі буде сприяти створенню відповідних умов для дозрівання психологічних компонентів емоційно-вольової сфери. Важливо враховувати, що саме емоційні та особистісно-мотиваційні особливості впливають на пізнавальну діяльність дитини і є фундаментом для ефективного засвоєння і використання знань.
















