У презентації розкрито трудову функцію " Управління освітнім процесом " згідно з Професійним стандартом вчителя за професіями "Вчитель початкових класів закладів загальної середньої освіти", " Вчитель закладу загальної середньої освіти" , "Вчитель з початкової освіти( з дипломом молодшого спеціаліста)". Основну увагу приділено прогностичній компетентності педагога: завдання, суть, компоненти, основні знання уміння та навички педагога,опис професійної компетентності вчителя відповідно до кваліфікаційних категорій педагогічних працівників. Також висвітлено принципи педагогічного прогнозування, його інноваційні напрями та наукові методи, основні завдання вчителя як суб'єкта прогнозування розвитку загальної середньої освіти.
Також представлені розроблені мною анкети самооцінювання трудових функцій педагога відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників та Професійного стандарту вчителя за кваліфікаційними категоріями.
