Конспект прогулянки для дітей старшого дошкільного віку
«Білосніжна зима»
Мета: продовжити знайомити дітей з характерними ознаками зими; вчити розрізняти дерева за корою, стовбуром, розміщенням гілок; закріплювати знання про зимуючих птахів та вчити робити висновки про правила догляду за ними; розвивати увагу, мислення, пам'ять, зв'язне мовлення; розширювати пізнавальні здібності малят; вчити дітей уважно роздивлятися довкола, милуватися зимовим пейзажем; спонукати дітей до спостережень і дослідницької діяльності; підтримувати в дітей гарний, бадьорий настрій; сприяти емоційному розвитку дітей; виховувати інтерес до живої і неживої природи.
Хід прогулянки
Диво сани прилетіли,
Скакуни в них білі – білі.
В санах тих сидить цариця –
Білокоса, білолиця.
Рукавом махає –
Сріблом все вкриває. (Зима)
Діти, про яке срібло йдеться у загадці?
Як гарно падає сніг! Простежте за летом сніжинок – що нагадує вам снігопад?
Погляньте, погляньте, яка благодать!
Дивіться: метелики з неба летять!
Квітки повмирали усюди надворі –
Морозець малює на шибках узори…
Картинкою гарною стане віконце,
Як Прошки поблискує золотом сонце.
Погляньте, погляньте, яка благодать
Метелики з неба летять і летять.
Олександр Олесь «Метелики»
- Як ви гадаєте, чому сніжинки часто порівнюють з метеликами? З білими мухами? Зі срібними бджілками? З пушинками?
- Помилуйтеся рухом сніжинок у повітрі.
- Якими словами можна описати своєрідність їхнього руху? (летять, кружляють, в’ються, спускаються, танцюють, пурхають…)
Інтерактивна гра «Добре-погано».
Зима - весела пора року. За що ви любите зиму? (Орієнтовні відповіді дітей. Взимку
багато різних розваг: можна кататися на санчатах, з'їжджати з гірки, ліпити сніговика, будувати фортецю, кататися на ковзанах і лижах; взимку дуже гарно, приходить багато свят тощо).
- А за що не любите зиму? (Орієнтовні відповіді дітей. Взимку холодно, можна впасти і вдаритися, можна собі щось зламати, бо дуже слизько; треба одягати багато одягу; взимку короткий день; зі стріхи падають бурульки і можуть поранити.). Пропоную перейти до зимового парку.
- Де ми з вами знаходимося? (В зимовому парку).
- Що тут росте? (Дерева).
-Чи всі вони однакові? Холодно і вітряно сьогодні.
Самостійна рухова діяльність. Діти ліплять сніжки сніголіпами, грають у сніжки.
Дослід з вітрячками (вияснити, звідки дме вітер, якої сили вітер)
Дослід з одноразовими пакетами (вияснити, чи є у пакеті повітря, чи може вітер напустити туди повітря?)
- Діти, зимою у живій і неживій природі відбувається дуже багато змін. Нещодавно пролітала сорока-білобока, яка багато наговорила про сніг та зиму. Але всі знають, що сорока - відома балакуха, тому може і неправду сказати.
Уважно слухайте і виправляйте помилки, якщо потрібно.
Інтерактивна вправа «Виправ помилку»
Всі дерева взимку однакові, їх не можна розрізнити. (Ні, всі дерева різні)
Ялинка скинула свої голочки. (Ні, ялинка вічно зелена)
Взимку дуже холодно (Так, взимку дуже холодно)
Взимку кожен день іде сніг (Ні, сніг іде не кожного дня).
Сніг зелений (Ні, сніг білий).
А що зелене взимку? (А зеленими взимку залишаються ялинки)
сніговика восени (Ні, сніговика ми ліпимо лише взимку).
Сніговик завжди білий (Ні, не завжди, бо коли розфарбувати, він стає різнокольоровим).
Молодці, ви гарно виправили сороку
Сипле те пухнасте пір'я
На стежинку і подвір'я,
На дерева і будинки…
Що за пір'я то?
(Сніжинки)
Зима принесла нам не тільки сніг, але й холод. Нині, щоб не змерзнути, як ви, малята, одягаєтесь?
Як ми від холоду захищаємо наші рученята?
Дорослий спонукає малят простягнути одягнену в рукавичку долоньку і зловити на неї кілька сніжинок. Діти виконують ігрове завдання та “досліджують” сніжинки.
– Діти, подобаються вам сніжиночки?
Мовна гра “Які сніжинки?”
(Білі, пухнасті, красиві, круглі, зірчасті, блискучі, пухкі)
Що станеться з нею якщо до неї доторкнутись?
Вона розтане і перетвориться на краплинку води.
Правильно, молодці! Отже, висновок. Від тепла сніг завжди розтає.
Підведіть голівки вгору і погляньте, що роблять з сніжиночки.
(Падають, сипляться, летять, кружляють, танцюють, спускаються.)
Молодці! Сподобалось вам роздивлятися сніжинки?
У природи дуже багато чарівних див. І білі сніжинки – це одне з них. Давайте і ми порухаємося, покружляємо в таночку, як сніжиночки, бо стоячи на одному місці в таку холодну пору, можна замерзнути. Проведемо дослід.
Дослід: підкинути сніг на лопаті вгору (Якщо сніг сухий, то розсиплеться у повітрі і до землі не долетить, а якщо мокрий - впаде грудкою на землю). Діти визначають властивості снігу: який сніг ліпиться, а який - ні.
Сніжинки некрасиві (Ні, сніжинки завжди красиві та дуже привабливі);
Сніжинки дуже великі (Ні, сніжинки дуже маленькі і дрібненькі).
Сніг летить із землі на небо (Ні, навпаки, сніг летить з неба на землю).
Зайчик взимку сірий (Ні, зайчик на зиму міняє шубку і стає білий).
Праця в природі.
- Діти, давайте прочистимо доріжки на майданчику, а також сніжок підгорнемо під дерева, щоб їм було тепло.
Подивіться, будь ласка, на дерева, які вони? (голі, безлисті, зажурені, сумні).
А ялинка? (зелена). Ялинка - вічнозелене дерево, голочки не бояться морозу і тому не опадають.
Хоч на більшості деревах і немає листочків, але вони взимку відрізняються одне від одного. За допомогою чого ми можемо їх розрізнити? (За допомогою кори та розміщення гілок).
- Яку користь приносять нам дерева? (Дерева дають чисте повітря, з них роблять меблі, папір; на плодових деревах ростуть фрукти тощо)
. - Як потрібно поводитися з деревами? (Берегти, не ламати гілок, не нищити, не вирізати ліси та парки, не гойдатися на гілках).
- Пригадайте, будь ласка, які птахи залишилися зимувати? (Горобці, сороки, ворони, голуби, дятли, синички, снігурі).
Як вони називаються? (Зимуючі).
Яких ви знаєте зимуючих птахів? (Горобці, синички, снігурі, ворони, дятел)
Вірш Воронько «Птахи».
- То як живеться взимку птахам? (Холодно і голодно).
-Як люди мають піклуватися про них. (Міркування дітей). У нашому дитячому садку теж є їдальня для птахів.
- Як вона називається? (Годівничка). У нас є зерно, насіння, яке ми насиплемо в годівнички. Але спочатку пригадайте, як слід поводитися біля годівнички? (Не кричати, не шуміти, щоб не налякати птахів).
Праця дітей у природі.
Діти по черзі насипають корм у годівничку
- Як ви гадаєте, якби птахи уміли говорити, щоб вони нам зараз сказали? (Дякую, ви дуже добрі і милосердні, ви хороші, ви доброзичливі...).
- Дерева, кущі, тварини, птахи, люди - це яка природа? (Жива). І як усе живе, жива природа хоче жити, тому як до неї потрібно ставитися? (Бережно).
Крім живої, яка є ще природа? (Нежива). Без неї не може жити жива природа.
Послухайте загадку:
«Високо стоїть, одне око має, всюди заглядає» (Сонце).
- Яке зараз сонце, що змінилося у порівнянні з літом? Яке небо, якого кольору хмари?
Дослід: протягнути руки до сонечка. Нагрілися вони, чи ні, чому? (Не нагрілися, тому що сонце взимку світить, а не гріє).
Прислів'я: «Сонце блищить, а мороз тріщить».
Рухлива гра «Сніжинки-пушинки » (кружляння, присідання, стрибки)
Рухлива гра «Дід Мороз» (біг урозтіч)
Рухлива гра «Пройди (або пробіжи) по доріжці» (ходьба та біг по обмеженій площині)
Рухлива гра «Метання в ціль» (метання сніжок у горизонтальну ціль -корзини, обруч).
Зима - дуже гарна і весела пора року, особливо, коли лежить сніг. Незважаючи на те, яка погода, ми все одно гуляємо, дихаємо свіжим повітрям, щоб бути здоровими, загартованими і ніколи не хворіти.
