Одним із засобів реалізації даних завдань є метод проектів. Він виник у другій половині ХІХ століття у сільськогосподарських школах США, а вже потім був перенесений до загальної школи. Американський педагог У.Х. Кілпатрик вважав, що основу шкільних програм повинна складати дослідна діяльність дитини, пов’язана з навколишньою реальністю та побудована на її інтересах. У.Х. Кілпатрик розрізняв 4 види проектів: