Актуальність дослідження зумовлена складністю сучасного становища, що характеризується переоцінкою колишніх цінностей, відмовою від ідеологічних
домінант. У складному процесі морального становлення особи, пріоритетом
загальнолюдських цінностей в її формуванні, що вимагає не просто перегляду провідних
доктрин у галузі виховання, але й пошуку принципово нових підходів до підготовки
педагогів та психологів до взаємодії з дітьми.